Aprendizaje combinado

Aprendizaje combinado

Idea principal

Aprendizaje que ocurre en un contexto de instrucción que se caracteriza por una combinación deliberada de intervenciones en línea y en el aula para instigar y apoyar el aprendizaje.

Objetivos Principales

Módulos de autoaprendizaje que el estudiante puede completar a su ritmo y / o tiempo para mejorar / sustituir la instrucción en el aula.
La combinación de varios métodos de impartición con la instrucción dirigida por un instructor debería ampliar el acceso y las opciones de los estudiantes para aprender conocimientos desde cualquier lugar hasta que tengan lugar las reuniones cara a cara.
Reduzca y equilibre los costos al mínimo mediante la combinación de varios métodos de entrega que utilizan materiales, documentos, estudios de casos, eventos grabados, asignaciones de texto, etc.

¿Cómo se usa? (entorno, grupos destinatarios, locales, instalaciones, etc.)

Se aplica tanto en el entorno educativo como en los entornos de formación. La combinación de ambos enfoques puede darse de diferentes formas y varía de un contexto educativo o de formación a otro. En este tipo de entornos, el alumno puede seleccionar a su gusto la modalidad de participación que se base en la que mejor se adapte a sus propios hábitos de estudio. En la participación en el estudio, el estudiante puede utilizar la flexibilidad que brindan las tecnologías de tal manera que el estudio se lleve a cabo de una manera que apoye las preferencias de estudio del estudiante. Este entorno multimodal admite diferentes tipos de estudiantes mejor que la enseñanza en conferencias. Permite proporcionar una formación eficaz sobre las últimas innovaciones y actualizaciones al tiempo que atiende a diferentes grupos objetivo y estilos de aprendizaje.
Con opciones de medios mixtos para entregar contenido, los alumnos no dependen de un estilo de aprendizaje. En cambio, tienen opciones para leer, mirar o escuchar contenido o materiales. Esos métodos variados pueden ayudar a los alumnos a absorber información a un ritmo o en un formato que consideren más beneficioso.

¿Cuándo, dónde y quién lo creó?

El aprendizaje combinado es el último paso en una larga historia de capacitación basada en tecnología. Hoy nos encontramos en un lugar importante, construido sobre varios pasos importantes y aprendizajes en la evolución de la tecnología.
La capacitación basada en tecnología se desarrolló como una alternativa a la capacitación dirigida por un instructor en la década de 1960 en computadoras centrales y mini computadoras que atraviesan varias etapas.
En los últimos años se han producido algunos cambios importantes. Los navegadores web están muy extendidos, el acceso a la red es ahora relativamente común y las computadoras son lo suficientemente rápidas para mostrar sonido, una amplia gama de colores y video. Todas estas nuevas tecnologías crean una plataforma que resuelve muchos de los problemas que enfrenta la evolución del Entrenamiento Basado en Tecnología.