Αυτή η ενότητα περιέχει εργαλεία που μπορούν να αναπτύξουν διάφορες ικανότητες (π.χ. λογική σκέψη, επίλυση προβλήματος, επικοινωνία, μεταγνώση). Η δυνατότητα της δημιουργικής χρήσης των κουίζ, των γρίφων, των προσομοιώσεων κλπ. επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς τυπικής και άτυπης εκπαίδευσης να δημιουργήσουν ένα μαθησιακό περιεχόμενο (και αξιολόγησης) για διάφορες ικανότητες για οποιαδήποτε ομάδα εκπαιδευομένων (παιδιά και ενήλικες), υιοθετώντας ελκυστικούς και διασκεδαστικούς τρόπους συμετοχής.
Τα εργαλεία που ξεχώρισαν
Το Educaplay είναι μία πλατφόρμα που επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς να δημιουργήσουν τις δικές τους δραστηριότητες διδασκαλίας με τη χρήση πολυμέσων. Μεταξύ των δραστηριοτήτων που έχουν τη δυνατότητα να δημιουργήσουν είναι τα κουίζ (με βίντεο ή χωρίς), οι διάλογοι, οι διαδραστικοί χάρτες, τα σταυρόλεξα, οι γρίφοι και τα παιχνίδια αναζήτησης λέξων. Συμπληρωματικά, το πεδίο με τις εκπαιδευτικές πηγές περιλαμβάνει δραστηριότητες σε 14 διαφορετικές γλώσσες
Περισσότεροι από το 65% των μαθητών είναι οπτικού τύπου μαθητές (visual learners) και τουλάχιστον το 95% παρακολουθεί τακτικά βίντεο στο YouTube. Τα βίντεο είναι μία πάρα πολύ δυνατή πηγή μάθησης, αλλά είναι δύσκολο να παρακολουθείς τις επιπτώσεις τους. Γι’ αυτό το λόγο δημιουργήθηκε η εφαρμογή EDpuzzle η οποία είναι μία πλατφόρμα απίστευτα εύκολη στη χρήση που βοηθά τους εκπαιδευτικούς να εξοικονομούν χρόνο, να ενισχύουν την προσοχή των μαθητών κατά τη διάρκεια του μαθήματος και να βελτιώνουν τη μάθηση διαμέσου μαθημάτων υπό τη μορφή βίντεο. Το EDpuzzle ακόμη συλλέγει δεδομένα καθώς οι μαθητές παρακολουθούν και αλληλεπιδρούν με το βίντεο.
Δημιουργήστε ψηφιακά μαθήματα σε 5 λεπτά! Διατηρήστε την προσοχή των μαθητών σας και διαφοροποιήστε τη διδασκαλία σας με τη δημιουργία διαδραστικών ψηφιακών μαθημάτων. Το TES Teach with Blendspace είναι μία πλατφόρμα πολυμέσων, εύκολη στη χρήση, για τη δημιουργία μαθημάτων και οι μαθητές μπορούν να έχουν πρόσβαση σε αυτήν μέσω της ιστοσελίδας, της εφαρμογής Chrome app ή της εφαρμογής iPad app. Χρησιμοποιώντας την τεχνική drag-and-drop, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να προσθέσουν βίντεο, κείμενο, εικόνες, υπολογιστικά φύλλα, κουίζ κ.ά. και να τα οργανώσουν έτσι ούτως ώστε οι μαθητές τους να μπορούν να ολοκληρώσουν μόνοι τους το μάθημα. Για την αναδιάταξη του περιεχομένου και τη βελτίωση της ροής του μαθήματος, οι εκπαιδευτικοί απλώς μετακινούν τα στοιχεία που υπάρχουν στο πλαίσιο. Το υλικό μπορεί να αντληθεί από παντού: YouTube, Google, Flickr και από άλλες ηλεκτρονικές πηγές, όπως και από τους προσωπικούς υπολογιστές ή τους cloud drives. Οι μαθητές έχουν πρόσβαση στα μαθήματα μέσω κωδικών συμμετοχής ή οι εκπαιδευτικοί μπορούν να ενσωματώσουν συνδέσμους στο σύστημα διαχείρισης μάθησης (learning management system -LMS) του κάθε μαθητή.
Οι εκπαιδευτές δημιουργούν το padlet για την τάξη και τους μαθητές τους. Μπορούν να εισάγουν περιεχόμενο ή να κάνουν ερωτήσεις. Οι εκπαιδευτές δημιουργούν ψηφιακούς “τοίχους” όπου όλοι οι συμμετέχοντες του μαθήματος συμβάλλουν εισάγοντας περιεχόμενο ή σημειώσεις ούτως ώστε να κάνουν το μάθημα περισσότερο διαδραστικό και συμμετοχικό.
Οι εκπαιδευτές δημιουργούν ένα βίντεο καταγράφοντας την οθόνη της συσκευής τους (είτε πρόκειται για κινητό είτε για οθόνη σταθερού υπολογιστή). Το ApowerREC μπορεί να καταγράψει οτιδήποτε βρίσκεται στην οθόνη, συμπεριλαμβανομένου τις εργασίες που πραγματοποιούνται στην οθόνη του υπολογιστή, βίντεο σε ζωντανή αναμετάδοση, διαδικτυακά meeting και ούτω καθεξής. Μπορείτε να καταγράψετε τη δραστηριότητά σας σε πλήρη οθόνη ή σε ένα μέρος της οθόνης με συνοδεία ήχου -η εφαρμογή έχει την καταπληκτική δυνατότητα να διατηρεί το συγχρονισμό εικόνας και ήχου. Με αυτό το πρόγραμμα μπορείτε ακόμη να καταγράψετε ένα video chat ή να φτιάξετε ένα tutorial.
Οι εκπαιδευτές δημιουργούν ερωτήσεις σχετικά με το θέμα που πραγματεύονται τη δεδομένη στιγμή. Στο τέλος του μαθήματος, θα παίξουν με τους εκπαιδευόμενους προκειμένου να εξετάσουν το επίπεδο μάθησης/προσοχής/ενδιαφέροντος. Στο τέλος του παιχνιδιού, οι εκπαιδευτικοί θα λάβουν μία πλήρη αναφορά με τις ερωτήσεις που τέθηκαν, τις απαντήσεις σε αυτές, καθώς και τις απαντήσεις από κάθε εκπαιδευόμενο.