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Aretés (IT) se estructura como un centro privado de investigación y planificación. Desde 1999, ha desarrollado una especialización específica en investigación, planificación y comunicación, proponiendo métodos de intervención participativa y soluciones caracterizadas por la lógica de la innovación. Aretès es una red de profesionales dedicados al diseño y aplicación de soluciones innovadoras a los problemas de las organizaciones públicas y privadas involucradas en el desarrollo social y socio-sanitario, laboral y local. Las nuevas fronteras de Aretés son las de innovación social, captación de fondos y web social, que se sintetizan en los nuevos proyectos europeos presentados por Aretès en Europa y que se refieren al uso eficaz y eficiente de las nuevas tecnologías dentro de las organizaciones públicas y privadas.
ONG española, pionera desde 2001 en el uso social de las tecnologías para generar innovación social y empoderamiento digital a través de la participación ciudadana y el voluntariado tecnológico. La Fundación cuenta con una red en España de 1.500 Cibervoluntarios y alrededor de 500 organizaciones de base de diferentes colectivos en riesgo de exclusión social o digital. Con esta amplia red somos expertos en realizar investigaciones, pilotos y grupos focales en diferentes áreas, involucrando siempre las TIC como medio para alcanzar los objetivos.
DAFNI KEK es una institución de aprendizaje permanente activa como proveedor de educación para adultos y centro de investigación para la iniciativa social en el área más amplia de la prefectura de Acaya. Nuestra visión es ofrecer oportunidades educativas que respondan a las necesidades de nuestros grupos objetivo, que experimentan diversas barreras para el aprendizaje debido a déficits culturales, sociales y financieros y prejuicios sistémicos adicionales. Creemos que el papel de los educadores y el personal es crucial para enfrentar estos desafíos, ayudar en el cambio social y proporcionar una base para la cooperación mutua y la Educación para Todos.
La comunicación y la conciencia intercultural constituyen el enfoque de nuestras intervenciones de aprendizaje al incorporar grupos de contacto e individuos del entorno comunitario más amplio. DAFNI KEK aplica cursos de aprendizaje en alianza con otras instituciones locales (CYCLISIS y LPfA) para quienes mantiene una interrelación vital a favor de la diversidad de planes de aprendizaje y caminos individuales de participación. La institución aplica también estrategias de autorreflexión, con el fin de transformar sus servicios y oportunidades en línea con las necesidades y desafíos que se presenten, conectando lo local con la realidad global. Dentro de todas estas cooperaciones tratamos de involucrar a nuestros alumnos en la cultura de participación crítica y aprendizaje permanente. Siempre aparecen nuevos marcos, nuevos entornos e ideas para motivarlos a seguir estando con nosotros en esta fascinante ruta de aprendizaje: hacer realidad la Nueva Agenda Europea, las DigitSkills y las Upskilling Pathways en todas las localidades: el control remoto incluido en nuestra estrategia central .
EOI Do Mundo Lume is a public language school located in Ayamonte, a picturesque village on the coast of Huelva (Spain) neighbouring the famous Portuguese Algarve region. Tourism is one of the main industries in our region, as Ayamonte is an increasingly popular holiday destination for domestic and European tourists. In our school, we strive to offer quality language training in English, German, Portuguese and French for both general and specific purposes, so as to develop the employability of our students. We aim at providing continuing learning opportunities for those seeking to rejoin the labour market, as there is an increasing demand for qualified professionals with good communication skills who can cater for foreign customers’ needs and expectations.
Studio ERRESSE es una sociedad cooperativa que opera desde 1999 en Nápoles, Italia. Ofrecemos servicios de consultoría, formación específica e investigación a usuarios únicos, entidades sin ánimo de lucro, pequeñas y medianas empresas y organismos públicos implicados en la gestión de servicios sociales, educativos y socioculturales.
Utilizamos un enfoque integrado que mezcla las competencias económicas, legales, sociológicas y de gestión de nuestro personal y se centra en las personas, los grupos, las relaciones y los contextos locales como objetos de nuestro trabajo.
Trabajamos con organizaciones del “tercer sector” para rediseñar los servicios existentes y planificar la oferta de nuevos servicios que puedan responder mejor a las necesidades emergentes de la sociedad tanto en términos de personas como del contexto local.
Creemos que el sistema actual ha subestimado las actividades de seguimiento y evaluación, no vistas como fases fundamentales para incrementar la calidad de los servicios, por lo que hace un uso fragmentado y ocasional de las mismas en la gestión de los procesos de trabajo.
Ofrecemos consultoría en la gestión de procesos de Seguimiento y Evaluación tanto de proyectos como de servicios. Dependiendo de las necesidades de los beneficiarios, nuestra actividad se enfoca en la creación de servicios de Monitoreo y Evaluación, nuevos instrumentos específicos de Monitoreo y Evaluación, gestión activa y operativa de las actividades de Monitoreo y Evaluación durante la implementación de proyectos.
La Universidad de Patras (UPAT), que fue fundada en la ciudad de Patras en 1964, es la tercera universidad griega más grande en términos de personal académico y número de estudiantes. Comprende 32 departamentos académicos, que ofrecen una amplia gama de títulos de grado y posgrados basados en la investigación, y operan 112 laboratorios y 15 clínicas, totalmente equipados. La Universidad de Patras tiene más de 35.000 estudiantes de pregrado y casi 4.000 estudiantes de posgrado. Enumera más de 720 miembros de la facultad, 146 del personal docente y más de 450 personal administrativo. Después de la reciente incorporación del Instituto de Educación Tecnológica (Universidad) de Grecia Occidental (TEIWEST), comprende dos campus, uno en Patras y otro en Agrinio. Además de su distinguida trayectoria en la educación, la Universidad de Patras ha logrado excelencia en los campos de la investigación básica y aplicada.
La Universidad de Patras ha adquirido prominencia internacional por su investigación pionera y de amplio alcance en áreas como Medio Ambiente, Salud, Biotecnología, Mecánica, Electrónica, Informática y Ciencias Básicas. Varios de sus Departamentos, Laboratorios y Clínicas han sido designados como Centros de Excelencia, sobre la base de evaluaciones internacionales. La Universidad de Patras tiene una reputación de investigación innovadora y de calidad y presenta una participación efectiva en una plétora de proyectos de investigación, organizaciones científicas y grupos de investigación.
La Asociación para la Educación y el Desarrollo Sostenible (AESD) es un centro educativo cuyo objetivo es promover el aprendizaje permanente en la sociedad con el fin de facilitar el crecimiento de la ciudadanía activa, una mayor cohesión social y mayores niveles de empleo para todos los grupos de edad. Las actividades de la asociación son:
- la implementación de cursos formales e informales de educación permanente,
- la construcción de un sistema organizado de consultoría en toda su región,
- la gestión y provisión de información y formación.
Una de las actividades clave de la asociación es el análisis continuo de las necesidades de la región y la estructuración y establecimiento de una red de centros locales de educación a distancia. Persigue esta estrategia para garantizar que se pueda acceder fácilmente a una oferta de educación de calidad incluso en las zonas más desfavorecidas. La asociación complementa la red educativa convencional que ofrece cursos más flexibles, personalizados y centrados en el mercado para el aprendizaje permanente de adultos. Uno de los objetivos de la asociación es brindar a los jóvenes adultos marginados acceso al aprendizaje permanente y brindarles experiencia laboral para ayudarlos a obtener un empleo permanente a largo plazo. La ciudad de Calarasi, donde tiene su sede AESD, es una de las regiones menos desarrolladas de Rumania.
El Cpia es una institución autónoma del MIUR (Ministerio de Educación Universitaria e Investigación), dividida en redes territoriales, que realiza la oferta formativa para adultos y jóvenes que no estén en posesión de la titulación educativa final de primer ciclo de educación o que no tener la educación obligatoria dada de alta. La CPIA está dotada de una estructura organizativa y didáctica específica, cuenta con personal propio, órganos colegiados como las demás instituciones educativas.
La ciudad 1 de Cpia Napoli ofrece servicio educativo en 7 municipios del Ayuntamiento, en las instituciones de prevención y sanción de Secondigliano y en el Instituto Penal Juvenil de Nisida. Realiza actividades orientadas a la consecución de competencias básicas para la inclusión social y ciudadanía activa, actividades de formación del profesorado en temas relacionados con la digitalización y la orientación.